（教务处 曾明齐报道）为深化教育教学改革，推动课堂教学创新，7月8日至17日，学校举办2025年项目式教学设计与实践夏令营。本次夏令营吸引了全校82位教师全程参与，期间特邀南昌大学屈文建教授、汕头大学包能胜教授、江西理工大学刘飞飞教授等省内外知名专家开展专题讲座。通过系统性培训，夏令营深入探索了PBL（项目式教学）赋能课堂革命的有效路径，为学校教育教学改革注入了强劲动力。
校领导全程领航 锚定教学改革方向
党委副书记、常务副校长王海波在开班致辞中为本次夏令营定调。他指出，在工科特色鲜明的应用型高校建设进程中，项目式教学是突破传统教学模式、培养创新型人才的核心抓手。它以真实问题为导向、以学生为中心，不仅能锤炼学生的工程实践能力，更能塑造其跨学科思维与团队协作精神，是提升人才培养质量的必由之路。结业仪式上，校长助理凌四宝为改革定向。他高度赞扬了参训教师的奉献精神，并结合学校“十五五”发展规划对教师们提出叁点期望，一是做人才培养的“温度调节器”，关注学生成长需求；二是做项目式教学与产教融合的“导热桥梁”，促进教学与产业需求衔接；叁是做科学研究的“聚变反应堆”，激发科研创新活力。
十日系统研修 锻造教学核心能力
本次夏令营严格遵循“理论+实践”双轨培养模式，构建了“理论提升—技能掌握—实践应用—资源共建”四大培养体系。在为期10天的深度研训中，参训教师通过专题讲座深化对笔叠尝理论的认知，在工作坊中精研项目设计技巧，最终形成18个覆盖智能制造、交通运输、人工智能等前沿领域的项目式教学方案，为后续教学实践奠定了坚实基础。
答辩实战检验 彰显教学创新成果
学习成效在答辩环节得到集中检验与精彩呈现。答辩考核中，82位参训教师组成的18个项目小组，经过精心准备，围绕不同专业领域，汇报展示了融合笔叠尝理念、聚焦真实问题、设计精良的教学方案。答辩现场精彩纷呈，充分展现了教师们将笔叠尝理念与方法内化于心、外化于行的显着成果。经培训导师及专家组的严格评审，最终评选出团体一等奖1名、二等奖2名、叁等奖3名。这些凝聚着教师智慧与协作精神的成果，是新教学模式在课堂落地生根的生动预演。
结业仪式上，学员代表高明纶、陈紫微现场分享了项目转化经验及心得体会。全体参训教师将带着丰硕的研修成果和创新理念回归教学一线，将项目式教学的种子深植于各自的课堂，推动教学模式实现从“知识传授”向“能力培养”的根本性转变，为培养具备卓越工程实践能力、创新思维和团队协作精神的新时代应用型人才持续贡献智慧与力量。
责任编辑：梁媛
