（招就办 摄影报道）“创业课教什么，怎么教？没有创业经验的老师能否上好创业课？”很多师生都提出过这类问题。为加强创新创业教育课程体系建设，提升创业基础课的教学效果，加强创业指导教师间的学习交流，12月8日，学校创业与就业指导教研室安排杨志强老师在三教阶一为师生带来一堂别开生面的《创业基础》公开课。
杨志强老师参加了2016年贝腾科技全国高校创新创业导师培训会、2017年“互联网+”创业导师培训及2017年江西省高校创业指导教师培训。结合多次培训所学，他设计了一套集开放、互动、体验于一体的教学模式。此次以公开课的形式开展，即是对他的教学方式的一种检验，同时也给其他创业指导教师一些启发。
此次公开课杨老师将创业基础教育的内容分为创业基本知识、创业团队的组建、创业机会的识别、绘制你的商业画布、创业风险的预测以及项目路演六大板块，将创业基础教育与创业大赛相结合，达到赛教一体化的目的。课堂上，杨老师利用游戏、引导、奖惩机制等手段充分调动学生的积极性、参与性，达到在娱乐中学习的效果。公开课在欢笑声及阵阵掌声中结束。
参加此次公开课的16物流4班王宝琦说：“这种上课形式很有趣，很轻松，关键是跟着老师我们就能将创业的基本流程掌握，并完成一份创业计划书，很有效。”
创业与就业指导教研室主任李果说：“这次公开课非常有意义，这么上课不仅解答了‘创业课怎么上，上什么的问题’，还解答了‘没有创业经验的老师能否上好创业基础课’的问题，值得所有创业基础课教师学习和借鉴。”其他教研室老师也纷纷表示收获很大，要像杨老师学习，改变创业基础教育以知识传递为主的上课方式，增强学生的参与性。
大学生创新创业教育是一项系统工程，需要全校协同完成，《创业基础》课仅是学校创新创业教育中的课程之一，此次公开课为拓宽教师思路，提升教学水平提供了宝贵平台，用实际行动为我校“十三五”教育发展规划和“双创”工作添砖加瓦。
学校监察室、招就办、学工处、教务处负责人以及全体教研室教师观摩了此次公开课。
责任编辑：李铃
